RUSLAN, N. A. Persepsi Pendekatan Pembelajaran Terbeza: Solusi Dinamik untuk Kepelbagaian Tahap Pencapaian Murid di Bilik Darjah untuk murid PLaN. Journal of Research, Innovation, and Strategies for Education (RISE), v. 1, n. 2, p. 1–15, 5 Sep.2024.