Ruslan, Nor Aida. 2024. “Persepsi Pendekatan Pembelajaran Terbeza: Solusi Dinamik Untuk Kepelbagaian Tahap Pencapaian Murid Di Bilik Darjah Untuk Murid PLaN”. Journal of Research, Innovation, and Strategies for Education (RISE) 1 (2): 1-15. https://doi.org/10.70148/rise.6.