Ruslan, N.A. (2024) “Persepsi Pendekatan Pembelajaran Terbeza: Solusi Dinamik untuk Kepelbagaian Tahap Pencapaian Murid di Bilik Darjah untuk murid PLaN”, Journal of Research, Innovation, and Strategies for Education (RISE), 1(2), pp. 1–15. doi:10.70148/rise.6.