N. A. Ruslan, “Persepsi Pendekatan Pembelajaran Terbeza: Solusi Dinamik untuk Kepelbagaian Tahap Pencapaian Murid di Bilik Darjah untuk murid PLaN”, RISE, vol. 1, no. 2, pp. 1–15, Sep. 2024, doi: 10.70148/rise.6.